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满足杰西王'19

类的头

什么开始作为一个在校工作在伊曼纽尔的学生中心转型为杰西 - 一个是带她到哈佛大学今年秋天,在高等教育管理硕士候选人一个新的职业道路。

作为领班和培训协调员让··约基·中心,心理学专业的学生获得了管理技能,比如如何团结一致她的学生工作人员与共同的目标,如何促进平衡和健康,以及如何开发团队。

“本来,我以为我会去到人力资源,所以我申请的·约基·中心一个小时的实习,”她说。 “我喜欢它,但我意识到比爱更 什么 我在做什么,我爱 WHO 我用,学生这样做。”

杰西还担任了学生的身体,因为学生政府协会(SGA),包括在她高中的时候曾担任执行总裁的四年成员,并作为操作对伊曼纽尔学院舞蹈马拉松(ECDM),在全国范围内募捐导演对于儿童奇迹网络医院。

“通过SGA,我学会了务实的重要性,不同的观点和怎么想超越约定的价值,”她说。 “通过ECDM,我亲眼目睹了团队合作的实际影响。当我们超越了超过五十万美元,我看到了我们如何走到一起实现的东西别人认为不可能的。”

当谈到导师,杰西也从以身作则,要向前伊曼纽尔的学生事务工作人员提供的辅导。

“我意识到高等教育的权力,我知道我想成为其中的一部分,”她说。 “我在研究学生的发展,以及公平性和可用于历史弱势学生特别感兴趣。我很高兴能够加入这么多的优秀人才,并致力于建设一个更加美好的明天强有力的领导者的一个领域。”

在我在伊曼纽尔的时间我的领导才能真正发展起来。我们要发展一个全面的方法,真正定义我的四年。

 

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