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伊曼纽尔学院领导

伊曼纽尔学院领导学院是对谁表现出领导潜力,致力于伊曼纽尔学院的未来和强大的驱动器在欧盟实现伟大的事情面向学生的领导力发展计划。领导学院的总部设在领导的社会变革模式,这是一种有目的,协作,以价值观为基础的办法,结果在参与者的积极变化和较大的校园社区。

用小样本模型,组织者和参与者将每周召开一次会议,从事周围7c中对话的领导的。学生将继续领导日记和工作在长达一年的反射过程,将照亮他们可能会成为校园内外变革的方式。

参与者将被要求满足以下要求:

  • 参加每周一次的讨论和活动小组,从6-7pm召开周三周四或从12:30-1:30(会议将不会举行节假日或休息期间周期)。你必须选择一个队列的选项。
  • 继续致力于该计划的2018 - 2019年学年,使这一计划的重中之重我的学者了。
  • 保持良好的学术地位和不留校察看在一年中的任何一点。你必须计划在欧盟进行注册的整个学年。
  • 保持与我的同事和节目主持人公开的沟通。

领导学院展示了学院的承诺,并在投资,学生领袖的发展。这个为期一年的领导力发展计划将准备参加者承担的角色学院内,并挑战他们开始他们的大学生活中创造的遗产。我们的领导模式也将有助于加强学院的服务和社区参与的承诺。

有兴趣的学生应该完成我们的 在线利息形式 尽快,我们的节目将揭开序幕在2018年10月3日。

结果

ECLA植根于领导力发展,其目的是帮助学生领袖的社会变革模式:

  • 理解社会变革的意义,找出社会问题,并与其他人一起进来变革的运动
  • 理解社会变化模型是如何产生自我维持的变化,并认识到与小组和委员会的工作,致力于变革的动力
  • 包含并利用互联7c的领导的:公民,协作,共同的目的,争议与文明,自我,一致性和承诺意识
  • 学习如何促进协作和团队之间的各种人群。
  • 知道冲突和争议之间的区别,并从事有意义的对话与这些不同的观点。
  • 识别个人的人格特质,长处,价值观和能力,学会价值自我意识 
  • 如何诚信行事和展示个人信仰和外部行为之间的一致性。
  • 确定他们posses作为一个单独的电源,以及如何posses能力成为他们的社会变革推动者。

从采取的所有信息 领导一个更美好的世界:理解领导力发展教师手册的社会变革模型 (领导方案的国家交换中心)

期望

在领导学院人士预计,从12参加定期的讲座,举行周四:30-1:30在秋季学期。额外的研讨会和校外短途旅行将原定于春季学期。

秋季2017年会议日期:

  • 9月21日
  • 9月28日
  • 10月5日
  • 10月12日
  • 10月19日
  • 10月26日
  • 11月2日
  • 11月9日
  • 11月16日
  • 11月30日
  • 12月7日

学生应该完成我们的 在线利息形式 并计划下午在威尔肯斯科学中心5:30,房间113参加9月6日我们的信息会话。

联系

对领导学院的更多信息,请联系 凯利康纳斯, 学生的参与和领导发展的副主任。 

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